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Educação e Psicologia educacional

Atalhos: Diferenças, Semelhanças, Coeficiente de Similaridade de Jaccard, Referências.

Diferença entre Educação e Psicologia educacional

Educação vs. Psicologia educacional

Alfabetização ao redor do mundo em 2007 A educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter. Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social).

Semelhanças entre Educação e Psicologia educacional

Educação e Psicologia educacional têm 6 coisas em comum (em Unionpedia): Dificuldade de aprendizagem, Escola, Motivação, Pedagogia, Reuven Feuerstein, Teoria da modificabilidade cognitiva estrutural.

Dificuldade de aprendizagem

Dificuldade de aprendizagem, por vezes referida como desordem de aprendizagem ou transtorno de aprendizagem, é um tipo de desordem pela qual um indivíduo apresenta dificuldades em aprender efetivamente.

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Escola

Prédio escolar na Inglaterra, em 2007. A escola (do grego scholé, através do termo latino schola) tinha como significado, “discussão ou conferência”, mas também “folga ou ócio”.

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Motivação

A motivação é o que explica por que pessoas ou animais iniciam, continuam ou terminam um certo comportamento em um momento determinado.

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Pedagogia

Professora lecionando em uma sala de aula na Alemanha em 1988. Pedagogia é a ciência que tem como objeto de estudo a educação, o processo de ensino e a aprendizagem.

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Reuven Feuerstein

Reuven Feuerstein (hebraico פוירשטיין) (Botoşani, Romênia, 21 de Agosto de 1921 - Jerusalém, Israel, 29 de Abril de 2014) foi um professor e psicólogo judeu-israelense, criador da Teoria da modificabilidade cognitiva estrutural (MCE), a teoria da Experiência da Aprendizagem Mediada (MLE), e o Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI).

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Teoria da modificabilidade cognitiva estrutural

A teoria da modificabilidade cognitiva Estrutural (MCE), formulada pelo psicólogo israelense Reuven Feuerstein, baseia-se na premissa de que existe um potencial de aprendizagem a ser desenvolvido por qualquer sujeito, independentemente de sua idade ou origem étnica ou cultural.

Educação e Teoria da modificabilidade cognitiva estrutural · Psicologia educacional e Teoria da modificabilidade cognitiva estrutural · Veja mais »

A lista acima responda às seguintes perguntas

Comparação entre Educação e Psicologia educacional

Educação tem 85 relações, enquanto Psicologia educacional tem 41. Como eles têm em comum 6, o índice de Jaccard é 4.76% = 6 / (85 + 41).

Referências

Este artigo é a relação entre Educação e Psicologia educacional. Para acessar cada artigo visite:

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