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Dificuldade de aprendizagem e Educação inclusiva

Atalhos: Diferenças, Semelhanças, Coeficiente de Similaridade de Jaccard, Referências.

Diferença entre Dificuldade de aprendizagem e Educação inclusiva

Dificuldade de aprendizagem vs. Educação inclusiva

Dificuldade de aprendizagem, por vezes referida como desordem de aprendizagem ou transtorno de aprendizagem, é um tipo de desordem pela qual um indivíduo apresenta dificuldades em aprender efetivamente. Elevador acessível dentro de uma instituição de ensino alemã. Educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular.

Semelhanças entre Dificuldade de aprendizagem e Educação inclusiva

Dificuldade de aprendizagem e Educação inclusiva têm 11 coisas em comum (em Unionpedia): Aprendizagem, Deficiência, Discalculia, Dislexia, Disortografia, Educação, Educação especial, Escola, Inibição cognitiva, Psicopedagogia, Reuven Feuerstein.

Aprendizagem

''A dura lição'', pintura de William-Adolphe Bouguereau. Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação.

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Deficiência

Símbolo Internacional de Acesso a Pessoa com Deficiência Física Deficiência é o termo usado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica ou anatômica.

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Discalculia

Discalculia (do grego dýs+calculare, dificuldade ao calcular), também conhecida como Cegueira Numérica, é uma desordem neurológica específica que afeta a habilidade de uma pessoa de compreender e manipular números.

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Dislexia

Dislexia é uma perturbação da aprendizagem caracterizada pela dificuldade de leitura, apesar da inteligência da pessoa ser normal.

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Disortografia

Disortografia é a dificuldade do aprendizado e do desenvolvimento da habilidade da linguagem escrita expressiva.

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Educação

Alfabetização ao redor do mundo em 2007 A educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter.

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Educação especial

Jovem com deficiência física A educação especial é ramo da educação dirigido a alunos com: transtornos gerais do desenvolvimento (TGD) / transtorno do espectro autista (TEA); uma ou mais deficiências (física, visual, auditiva, intelectual); altas habilidades ou superdotação.

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Escola

Prédio escolar na Inglaterra, em 2007. A escola (do grego scholé, através do termo latino schola) tinha como significado, “discussão ou conferência”, mas também “folga ou ócio”.

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Inibição cognitiva

Inibição cognitiva é a diminuição da atuação de algum aspecto da cognição, enquanto o sintomatizar é a sua transformação.

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Psicopedagogia

A psicopedagogia é o campo do saber que se constrói a partir de dois saberes e práticas: a pedagogia e a psicologia.

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Reuven Feuerstein

Reuven Feuerstein (hebraico פוירשטיין) (Botoşani, Romênia, 21 de Agosto de 1921 - Jerusalém, Israel, 29 de Abril de 2014) foi um professor e psicólogo judeu-israelense, criador da Teoria da modificabilidade cognitiva estrutural (MCE), a teoria da Experiência da Aprendizagem Mediada (MLE), e o Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI).

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A lista acima responda às seguintes perguntas

Comparação entre Dificuldade de aprendizagem e Educação inclusiva

Dificuldade de aprendizagem tem 49 relações, enquanto Educação inclusiva tem 62. Como eles têm em comum 11, o índice de Jaccard é 9.91% = 11 / (49 + 62).

Referências

Este artigo é a relação entre Dificuldade de aprendizagem e Educação inclusiva. Para acessar cada artigo visite:

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