Acesso mais rápido do que o navegador!Semelhanças entre Didática e Professor
Didática e Professor têm 7 coisas em comum (em Unionpedia): Aluno, Arte, Conhecimento, Educação, Ensino, Escola, Pedagogia.
Aluno
Aluno (do latim alumnus), estudante ou discente é o indivíduo que recebe formação e instrução de um ou vários professores ou mestres para adquirir ou ampliar conhecimentos.
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Arte
Da Vinci: uma das pinturas mais conhecidas do mundo. Arte (do termo latino ars, significando técnica e/ou habilidade) pode ser entendida como a atividade humana ligada às manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada por meio de uma grande variedade de linguagens, tais como: arquitetura, desenho, escultura, pintura, escrita, música, dança, teatro e cinema, em suas variadas combinações.
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Conhecimento
Conhecimento (do latim cognoscere, "ato de conhecer"), como a própria origem da palavra indica, é o ato ou efeito de conhecer.
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Educação
Alfabetização ao redor do mundo em 2007 A educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter.
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Ensino
O ensino é uma forma sistemática de transmissão de conhecimentos utilizada pelos humanos para instruir e educar seus semelhantes, geralmente em locais conhecidos como escolas.
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Escola
Prédio escolar na Inglaterra, em 2007. A escola (do grego scholé, através do termo latino schola) tinha como significado, “discussão ou conferência”, mas também “folga ou ócio”.
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Pedagogia
Professora lecionando em uma sala de aula na Alemanha em 1988. Pedagogia é a ciência que tem como objeto de estudo a educação, o processo de ensino e a aprendizagem.
A lista acima responda às seguintes perguntas
- O que têm em comum Didática e Professor
- Quais são as semelhanças entre Didática e Professor
Comparação entre Didática e Professor
Didática tem 44 relações, enquanto Professor tem 32. Como eles têm em comum 7, o índice de Jaccard é 9.21% = 7 / (44 + 32).
Referências
Este artigo é a relação entre Didática e Professor. Para acessar cada artigo visite:
