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Ambiente social
Ambiente social é qualquer conjunto de coisas, forças ou condições em relação e contato com os seres humanos, incluindo aí tanto a cultura material concreta (como construções e aparelhos tecnológicos), como características cuturais e estruturais abstratas dos sistemas sociais que determinam e moldam as formas como a vida social é exercida.
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Antiguidade Clássica
A antiguidade clássica (também chamada de era clássica, período clássico ou idade clássica) é o período da história cultural entre os séculos VIII a.C. e V d.C. centrado no mar Mediterrâneo, compreendendo as civilizações entrelaçadas da Grécia antiga e da Roma antiga conhecidas como o mundo greco-romano.
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Aprendizagem precoce
Aprendizagem precoce é o termo referente à prática de cunho pedagógico que remete à capacidade extra-ordinária das crianças bem pequenas de aprenderem com maior facilidade.
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Assimilação (fonologia)
Assimilação é um metaplasmo que consiste ou na aproximação ou na perfeita identidade entre dois fonemas.
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Autonomia
Autonomia (do grego antigo αὐτονομία, autonomia: de αὐτόνομος, autonomos, uma junção de αὐτο-, auto-, "de si mesmo" + νόμος, nomos, "lei", ou seja, "aquele que estabelece suas próprias leis") é um conceito encontrado na moral, na política, na filosofia e na bioética.
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Índia
*.
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Behaviorismo
Behaviorismo (do inglês: behavior, "comportamento") é uma abordagem sistemática para a explicação do comportamento de seres humanos e animais.
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China
A República Popular da China (RPC), também conhecida simplesmente como China, é o maior país da Ásia Oriental e o segundo país mais populoso do mundo, com mais de 1,4 bilhão de habitantes, quase um quinto da população da Terra, superado apenas pela Índia.
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Ciências naturais
As ciências naturais ou ciências da natureza constituem numa classificação que abarca as áreas da ciência que visam a estudar a natureza em seus aspectos mais gerais e fundamentais, isso é, o universo como um todo, que é entendido como regulado por regras ou leis de origem natural e com validade universal, fazendo-o de forma a focar-se nos aspectos físicos e não no homem ou em aspectos comportamentais.
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Clark L. Hull
Clark Leonard Hull (Akron, 24 de maio de 1884 — New Haven, 10 de maio de 1952) foi um influente psicólogo norte-americano.
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Cognição
Cognição é uma função psicológica individual ou coletiva actuante na aquisição do conhecimento e se dá através de alguns processos, como a percepção, a atenção, associação, memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem.
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Competência (psicologia)
Competências ou habilidades (alemão Fähigkeiten, inglês abilities) são em psicologia os traços de personalidade que permitem ao indivíduo atingir determinada realização ou desempenho.
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Comportamento
O comportamento é definido como o conjunto de reações de um sistema dinâmico face às interações e renovação propiciadas pelo meio onde está envolvido.
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Concentração
Em Química, concentração é um indicativo de composição de uma mistura, geralmente expressa como sendo a razão entre a quantidade de uma substância, o soluto, dissolvido num solvente e o volume da solução.
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Condicionamento
Condicionamento é a ação de condicionar, de providenciar o necessário para a realização de alguma coisa: condicionamento de verbas para um projeto, por exemplo.
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Condicionamento clássico
O condicionamento clássico (ou condicionamento pavloviano respondente) é um processo que descreve a gênese e a modificação de alguns comportamentos com base nos efeitos do binômio estímulo-resposta sobre o sistema nervoso central dos seres vivos.
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Conhecimento
Conhecimento (do latim cognoscere, "ato de conhecer"), como a própria origem da palavra indica, é o ato ou efeito de conhecer.
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Década de 1930
Conforme padronização da norma internacional para representação de data e hora da Organização Internacional de Padronização (ISO), a década de 1930, também referida como década de 30 ou ainda anos 30, compreende o período de tempo entre 1 de janeiro de 1930 e 31 de dezembro de 1939.
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Deficiência
Símbolo Internacional de Acesso a Pessoa com Deficiência Física Deficiência é o termo usado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica ou anatômica.
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Diferenciação
O termo Diferenciação pode ser usado em várias áreas, tais como.
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Dificuldade de aprendizagem
Dificuldade de aprendizagem, por vezes referida como desordem de aprendizagem ou transtorno de aprendizagem, é um tipo de desordem pela qual um indivíduo apresenta dificuldades em aprender efetivamente.
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Discalculia
Discalculia (do grego dýs+calculare, dificuldade ao calcular), também conhecida como Cegueira Numérica, é uma desordem neurológica específica que afeta a habilidade de uma pessoa de compreender e manipular números.
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Dislalia
A dislalia (do grego dys + lalia) é um distúrbio da fala, caracterizado pela dificuldade em articular as palavras.
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Dislexia
Dislexia é uma perturbação da aprendizagem caracterizada pela dificuldade de leitura, apesar da inteligência da pessoa ser normal.
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Educação
Alfabetização ao redor do mundo em 2007 A educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter.
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Educação especial
Jovem com deficiência física A educação especial é ramo da educação dirigido a alunos com: transtornos gerais do desenvolvimento (TGD) / transtorno do espectro autista (TEA); uma ou mais deficiências (física, visual, auditiva, intelectual); altas habilidades ou superdotação.
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Educação inclusiva
Elevador acessível dentro de uma instituição de ensino alemã. Educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular.
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Edward C. Tolman
Edward Chace Tolman (Newton, 14 de abril de 1886 – Berkeley, 19 de novembro de 1959) foi um psicólogo norte-americano.
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Egito
O (Kṃt; Kīmi; Miṣr,,; Maṣr), oficialmente República Árabe do Egito (جمهورية مصر العربية; Gomhoreyyet Maṣr el-ʿArabeyya), é um país localizado entre o nordeste da África e o sudoeste da Ásia, através da Península do Sinai.
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Ensino
O ensino é uma forma sistemática de transmissão de conhecimentos utilizada pelos humanos para instruir e educar seus semelhantes, geralmente em locais conhecidos como escolas.
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Esquema (psicologia)
Em psicologia e na ciência cognitiva, um esquema é uma estrutura mental que representa algum aspecto do mundo.
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Estímulo (fisiologia)
Em fisiologia, um estímulo é uma mudança detectável nos ambientes interno ou externo.
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Estilo de aprendizagem
Os estilos de aprendizagem referem-se a uma série de teorias concorrentes e contestadas que visam explicar diferenças na aprendizagem dos indivíduos.
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Estudo
Estudo (do latim studiu, "aplicação zelosa, ardor") é o ato de se investir na obtenção de conhecimentos.
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Experiência (filosofia)
Experiência refere-se a eventos conscientes em geral, mais especificamente a percepções, ou ao conhecimento prático e á familiaridade produzidos por estes processos conscientes.
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Fisiologia
A fisiologia (do grego physis.
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Função mental
Função mental e processos cognitivos são termos usados freqüentemente de modo intercambiável (embora nem sempre corretamente, visto que o termo cognitivo tende a ter implicações específicas - ver cognitivo e cognitivismo) significando funções ou processos como percepção, introspecção, memória, criatividade, crença, raciocínio, volição e emoção — em outras palavras, todas as coisas diferentes que podemos fazer com nossas mentes.
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Grécia
Grécia (Elláda), oficialmente República (Ellīnikī́ Dīmokratía) e historicamente conhecida como Hélade (Hellás), é um país localizado no sul da Europa.
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Guestaltoterapia
A Gestalt-terapia ou gestaltterapia.
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Habilidade
Habilidades são poderes que um agente tem para realizar várias ações.
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Humanismo
Humanismo é a filosofia moral que coloca os humanos como os principais numa escala de importância, no centro do mundo.
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Humano
Humano (taxonomicamente Homo sapiens, termo que deriva do latim "homem sábio", também conhecido como pessoa, gente ou homem) é a única espécie do gênero Homo ainda viva e o primata mais abundante e difundido da Terra, caracterizado pelo bipedalismo e por cérebros grandes, o que permitiu o desenvolvimento de ferramentas, culturas e linguagens avançadas.
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Idade Média
p.
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Inclusão social
Montagem simbolizando a exclusão social, o oposto de inclusão social. Inclusão social é o conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pelas diferenças de classe social, educação, idade, deficiência, gênero, orientação sexual, religião, preconceito social ou preconceitos raciais.
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Indivíduo
Em metafísica e estatística, a palavra indivíduo habitualmente descreve qualquer coisa numericamente singular, embora por vezes se refira especificamente a "uma pessoa".
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Inibição cognitiva
Inibição cognitiva é a diminuição da atuação de algum aspecto da cognição, enquanto o sintomatizar é a sua transformação.
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Inteligência
A inteligência tem sido definida popularmente e ao longo da história de muitas formas diferentes, tais como em termos da capacidade de alguém/algo para lógica, abstração, memorização, compreensão, autoconhecimento, comunicação, aprendizado, controle emocional, planejamento e resolução de problemas.
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Ivan Pavlov
Ivan Petrovich Pavlov (Riazã, 26 de setembro de 1849 - Leningrado, 27 de fevereiro de 1936) foi um fisiologista russo conhecido principalmente pelo seu trabalho no condicionamento clássico.
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Jean Piaget
Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um biólogo, psicólogo e epistemólogo suíço, considerado um dos mais importantes pensadores do século XX.
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Lev Vygotsky
Lev Semionovitch Vigotski (Лев Семёнович Выготский, transliteração: Lev Semyonovich Vygotskij, sendo o sobrenome também transliterado como Vigotski, Vygotski ou Vygotsky; Orsha, 17 de novembro de 1896 — Moscou, 11 de junho de 1934),Yasnitsky, A. (2018).
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Linguagem
A linguagemAntônio Houaiss.
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Matética
Na pedagogia, matética é a ciência da aprendizagem, em contrapartida à didática que é a ciência do ensino.
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Meio ambiente
O meio ambiente (do latim: ambĭens,ēntis, de ambīre: "andar ao redor", "rodear') refere-se ao conjunto de fatores físicos, biológicos e químicos que cerca os seres vivos, influenciando-os e sendo influenciado por eles.
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Modalidade de aprendizagem
Modalidade de aprendizagem, sintomática, popularmente conhecida como dificuldade de aprendizagem, compreendida no processo denominado adaptação, de Jean Piaget.
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Moral
Moral (do latim moralis "maneira, caráter, comportamento próprio") é a diferenciação de intenções, decisões e ações entre aquelas que são distinguidas como próprias e as que são impróprias.
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Motivação
A motivação é o que explica por que pessoas ou animais iniciam, continuam ou terminam um certo comportamento em um momento determinado.
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Namoro
''The Kiss'' (1859), pintura de Francesco Hayez Namoro é uma instituição de relacionamento interpessoal não moderna, que tem como função a concretização do sentimental e/ou ato sexual entre duas pessoas em troca de conhecimentos e uma vivência com um grau de comprometimento inferior à do matrimônio.
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Neuropsicologia
A neuropsicologia é uma interface ou aplicação da psicologia e da neurologia, que estuda as relações entre o cérebro e o comportamento humano.
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Observação
A observação é uma das etapas do método científico.
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Organização
Organização é uma palavra originada do grego "organon", que significa instrumento, utensílio.
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Pedagogia
Professora lecionando em uma sala de aula na Alemanha em 1988. Pedagogia é a ciência que tem como objeto de estudo a educação, o processo de ensino e a aprendizagem.
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Pensamento
O Pensador de Auguste Rodin. Em seu sentido mais comum, os termos pensamento e pensar referem-se a processos cognitivos conscientes que podem acontecer independentemente da estimulação sensorial.
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Percepção
O cubo de Necker e o vaso de Rubin podem ser percebidos de mais de uma maneira urlmorta.
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Personalidade
Personalidade é o conjunto de características psicológicas que determinam os padrões de pensar, sentir e agir, ou seja, a individualidade pessoal e social de alguém, e encapsuladas pelos “Big 5” traços: neuroticismo, extroversão, conscienciosidade, abertura à experiência e amabilidade.
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Processo educativo
O Processo educativo engloba a escolarização e todos os seus aspectos teóricos e práticos, como o processo de aprendizagem, os métodos de ensino, o sistema de avaliação da aprendizagem e o sistema educacional como um todo.
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Psicologia
Psicologia é a ciência que trata, estuda e analisa os processos mentais e comportamentos de indivíduos e grupos humanos em diferentes situações.
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Psicopedagogia
A psicopedagogia é o campo do saber que se constrói a partir de dois saberes e práticas: a pedagogia e a psicologia.
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Raciocínio lógico
Em lógica, pode-se distinguir três tipos de raciocínio lógico: dedução, indução e abdução.
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Reforma
*Aposentadoria — conhecida por "reforma" no português europeu; afastamento remunerado de actividade profissional por idade avançada.
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Relação social
Em ciências sociais, relação social refere-se ao relacionamento entre dois ou mais indivíduos no interior de um grupo social.
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Resolução de problemas
A resolução de problemas consiste no uso de métodos, de uma forma ordenada, para encontrar soluções de problemas específicos.
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Reuven Feuerstein
Reuven Feuerstein (hebraico פוירשטיין) (Botoşani, Romênia, 21 de Agosto de 1921 - Jerusalém, Israel, 29 de Abril de 2014) foi um professor e psicólogo judeu-israelense, criador da Teoria da modificabilidade cognitiva estrutural (MCE), a teoria da Experiência da Aprendizagem Mediada (MLE), e o Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI).
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Revolução Francesa
Revolução Francesa (Révolution française) foi um período, entre 1789 e 1799, de intensa agitação política e social na França, que teve um impacto duradouro na história do país e, mais amplamente, em todo o continente europeu.
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Roma
Roma (Roma) é a capital da Itália e também da região do Lácio, além de ser o centro da Cidade Metropolitana de Roma e de uma comuna especial.
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Século XVI
O século XVI começou no calendário juliano no ano 1501 e terminou nos calendários juliano e gregoriano no ano 1600.
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Século XVII
O século XVII durou desde 1601 até 1700 no Calendário Gregoriano.
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Século XX
O século XX iniciou em 1 de janeiro de 1901 e terminou em 31 de dezembro de 2000.
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Sentimento
Sentimentos são o que seres biológicos são capazes de sentir nas situações que vivenciam.
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Sinapse
Sinapses são zonas ativas de contato entre uma terminação nervosa e outros neurônios, células musculares ou células glandulares.
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Som
Propagação do Som Som é a propagação de uma onda mecânica acústica (frente de compressão mecânica); é uma onda longitudinal que se propaga de forma circuncêntrica apenas em meios materiais (como sólidos, líquidos ou gasosos).
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Sono com movimento rápido dos olhos
eletroencefalograma do sono) mostrando os ciclos do sono caracterizados pelo aumento do sono paradoxal (MRO) camundongo que mostra o sono REM sendo caracterizado por ritmo teta proeminente O sono com movimento rápido dos olhos, abreviado sono MRO ou sono REM (Rapid eye movement sleep) é uma fase única do sono em mamíferos e aves, caracterizada por movimentos rápidos aleatórios dos olhos, acompanhados por baixo tônus muscular em todo o corpo e pela propensão do dorminhoco a sonhar vividamente.
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Tempo
matéria e energia guardam íntima relação. O tempo é uma grandeza física presente não apenas no cotidiano como também em todas as áreas e cadeiras científicas.
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Teoria cognitiva de Piaget
A Teoria Cognitiva de Piaget é uma teoria do desenvolvimento cognitivo humano elaborada pelo biólogo e psicólogo suíço Jean Piaget.
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Teoria da aprendizagem
Denominam-se teorias da aprendizagem, em Psicologia e em Educação, aos diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos.
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Teoria da modificabilidade cognitiva estrutural
A teoria da modificabilidade cognitiva Estrutural (MCE), formulada pelo psicólogo israelense Reuven Feuerstein, baseia-se na premissa de que existe um potencial de aprendizagem a ser desenvolvido por qualquer sujeito, independentemente de sua idade ou origem étnica ou cultural.
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Trabalho
*Trabalho (economia).
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Trabalho (economia)
Trabalhadora numa fábrica de peças de aviões O trabalho é o fator de produção mais importante.
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Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade
é uma perturbação do neurodesenvolvimento caracterizada por desatenção e/ou hiperatividade e impulsividade em graus inconsistentes com o nível de desenvolvimento do indivíduo.
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Valor (ética)
O conceito de valor é objeto da ética normativa, mas também é abordado pelas Ciências Sociais.
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Wadsworth
*Wadsworth Atheneum.
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Redireciona aqui:
Aprender, Aprendizado, Processo de aprendizagem.
