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Abordagem neurolinguística

Índice Abordagem neurolinguística

A abordagem neurolinguística é um método pedagógico utilizado no ensino/aquisição de línguas segundas ou estrangeiras (abreviadas em L2/LE) em meio escolar, privilegiando a habilidade em comunicar, simultaneamente, tanto no oral como no escrito.

14 relações: Brasil, Cognição, Competência, Comunicação, Conhecimento, Departamentos da França, Dicionário, Gramática, Língua castelhana, Língua materna, Lev Vygotsky, Literacia, Null, Pedagogia.

Brasil

Brasil, oficialmente República Federativa do Brasil, é o maior país da América do Sul e da região da América Latina, sendo o quinto maior do mundo em área territorial (equivalente a 47,3% do território sul-americano), com km², e o sétimo em população (com 203 milhões de habitantes, em agosto de 2022).

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Cognição

Cognição é uma função psicológica individual ou coletiva actuante na aquisição do conhecimento e se dá através de alguns processos, como a percepção, a atenção, associação, memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem.

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Competência

Competência é um termo com origem no latim, e jurídico, significando precipuamente a faculdade que a lei concede a funcionário, juiz ou tribunal, para decidir determinadas questões.

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Comunicação

A comunicação (do latim communicatio.onis, que significa "ação de participar") é um processo que envolve a troca de informações entre dois ou mais interlocutores por meio de signos e regras semióticas mutuamente entendíveis.

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Conhecimento

Conhecimento (do latim cognoscere, "ato de conhecer"), como a própria origem da palavra indica, é o ato ou efeito de conhecer.

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Departamentos da França

Departamentos franceses no governo de Napoleão A República Francesa é dividida administrativamente em 101 departamentos (em francês: départements): 96 departamentos metropolitanos e cinco departamentos ultramarinos (francês: départements d'outre-mer), os DOM.

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Dicionário

Dicionário O dicionário é uma compilação de palavras ou dos termos próprios, ou ainda de vocábulos de uma língua, quase sempre dispostos por ordem alfabética e com a respectiva significação ou a sua versão em outra língua.

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Gramática

Gramática (do grego: γραμματική, transl. grammatiké, feminino substantivado de grammatikós) designa conjunto de prescrições e regras que determinam o uso considerado correto da língua escrita e falada.

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Língua castelhana

O Castelhano (castellano) ou Espanhol (español) é uma língua indo-europeia românica ocidental do grupo ibero-românico que evoluiu a partir de vários dialetos do latim falados no centro-norte da Península Ibérica por volta do século IX.

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Língua materna

Língua materna (também língua nativa) é a primeira língua que uma criança aprende e que geralmente corresponde ao grupo étnico-linguístico com que o indivíduo se identifica culturalmente.

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Lev Vygotsky

Lev Semionovitch Vigotski (Лев Семёнович Выготский, transliteração: Lev Semyonovich Vygotskij, sendo o sobrenome também transliterado como Vigotski, Vygotski ou Vygotsky; Orsha, 17 de novembro de 1896 — Moscou, 11 de junho de 1934),Yasnitsky, A. (2018).

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Literacia

Literacia é a capacidade de saber e produzir conteúdos culturalmente apropriados.

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Null

* /dev/null, o dispositivo nulo dos sistemas operacionais do tipo Unix.

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Pedagogia

Professora lecionando em uma sala de aula na Alemanha em 1988. Pedagogia é a ciência que tem como objeto de estudo a educação, o processo de ensino e a aprendizagem.

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Redireciona aqui:

Abordagem Neurolinguística.

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